Brújula de/para/con ELE

 ¡qué emoción! voy a poder compartir con vosotros mi aula ideal. Sé que tendréis vuestras dudas y preguntas sobre el aula de mis sueños pero ...  No hay peros pero hay perros jaja ¿qué? Mira mi aula y comenta lo que piensas=) 

y así termina una asignatura más... la profe nos pidió que grabáramos un video sobre nuestro  Personal Learning Environment (PLE) - Los entornos personales de aprendizaje - El PLE es un sistema para ayudar a los alumnos a tomar el control y la gestión de su aprendizaje.  Y así fue lo mío =)   

Durante la pandemia todos hemos vivido cosas raras y hemos obtenido algunas experiencias inolvidables. Por ejemplo, yo con mis 18 años de experiencia me sentí como recién graduado porque nunca había tenido que enseñar español a los diecisiete niños que me "miraban" desde diecisiete cuadrados y nadie, pero nadie me había enseñado cómo dar clases en línea.  ¡Qué pesadilla!  Pero bueno... sin embargo, mi primer objetivo cambió. El objetivo ya no era que los alumnos aprendieran algo sino que no se aburrieran durante mis clases.. Por eso tuve que inventarme un montón de cosas y al final me convertí en un payaso básicamente.  Si solo supiera sobre el concepto "brain break" o en otras palabras la pausa activa. Ahora sé que me vendría muy bien a mí y a mis alumnos también. Dentro de unas semanas, cuando empiece mi escuela y cuando regresen mis alumnos de las vacaciones, probaré multiples brain breaks en clase. ¡¿Qué?! ¿Todavía no has escuchado sobre el brain break?  No...

Hay veces en las que no tenemos la palabra como docentes. ¿Por qué? Porque el curriculum ya está preparado por el centro, o los exámenes ya están listos y preparados por el centro también. Entonces, ¿qué podemos añadir y crear como docentes?  Bueno... Esto me ha pasado muchas veces y siempre he sido una persona creativa y un poco rebelde. Sé que puedo adaptar los objetivos del plan curricular en mis clases y/o puedo manipular el curriculum según mis alumnos. Sin embargo, la tarea difícil empieza a la hora de LOS EXÁMENES . ¿Cómo puedo evaluar a mis alumnos con el mismo examen si son todos diferentes? Aquí os dejo una viñeta que explica muy bien lo que siento. He querido hablar sobre este tema porque quiero que todos los profesores, especialmente, de ELE, reflexionemos sobre los planes, los currículums, las normas de las instituciones en las que trabajamos. Cada alumno es totalmente diferente del otro y seguir la misma vía con todos nos traerá unos accidentes minimales pero al ...